Loopbaanscan Rijksoverheid

Roland Oskam

Persoonlijk Rapport

5 maart 2003

Dit rapport is een hulpmiddel bij de oriëntatie op uw loopbaan. De door u ingevoerde gegevens worden met de grootst mogelijke zorg verwerkt tot een rapport, aan de hand waarvan u zich nader kunt oriënteren op uw loopbaan. Aan de inhoud van het rapport kunnen echter geen rechten worden ontleend.

© Rijksoverheid BZK - 2003 - All Rights Reserved.

Introductie

Hieronder treft u de rapportage aan van alle tests in de loopbaanscan die u gemaakt hebt. De rapportage bevat uw persoonlijke profiel. Daarnaast geeft de rapportage u een advies als het gaat om een mogelijk passende functierichting en functie. Het advies is richtinggevend en niet richtingbepalend. Het gaat er om u te helpen bij uw oriëntatie op uw loopbaanmogelijkheden binnen de rijksoverheid. De uitkomsten van deze scan nodigen u uit actief met uw ontwikkeling en uw loopbaan aan het werk te gaan. Zoals al eerder aangegeven worden de uitkomsten van de scan nergens opgeslagen; uw rapportage is uw eigendom en kan tenzij u daarom verzoekt, niet in uw personeelsdossier worden opgenomen.

Wat weet ik nu precies?

Uw resultaten op de diverse opdrachten die in de loopbaanscan zijn opgenomen, worden allereerst beschreven in aparte onderdelen. Alle onderdelen worden voorafgegaan door een introductie. Tot slot worden al uw resultaten samengenomen en wordt er een functierichting aangegeven die het beste past bij uw persoonlijk profiel, zoals gemeten met deze loopbaanscan. Het rapport bevat geen uitspraken die niet gebaseerd zijn op wat uzelf bij de opdrachten hebt ingevoerd. Daarmee is het uw persoonlijke dossier waarmee u zelf de mogelijkheden op de (interne) arbeidsmarkt van het rijk kunt verkennen.

Wij adviseren u het rapport rustig op u te laten inwerken. Veel uitspraken in het rapport zult u zeker herkennen. Andere zijn wellicht verrassend. Het kan zijn dat u over de uitkomsten van de scan eens met een deskundige wilt praten. Schroom niet nader advies of ondersteuning te vragen als u verder geholpen wilt worden. Het gaat tenslotte om uw loopbaan en de mogelijkheden daarin.

Soms kan het rapport tegenstrijdigheden lijken te bevatten. Dit kan ontstaan doordat de onderdelen van de loopbaanscan verschillende zaken in beeld brengen. Dit kan bijvoorbeeld leiden tot een verschil tussen de rapportage over 'wie u bent' (uw persoonlijkheid) en 'wat u kunt' (uw competenties en hoe u een gegeven situatie zou aanpakken). Bij een tegenstrijdigheid kunt u zich afvragen hoe dit kan ontstaan. Alle teksten zijn immers gebaseerd op de antwoorden die u zelf heeft gegeven. Misschien gedraagt u zich soms anders dan hoe u denkt dat u bent? Het verdient aanbeveling om mogelijke tegenstrijdigheden met anderen te bespreken en hen te vragen of zij het herkennen.

Bedenk, dat het rapport een hulpmiddel is bij het nadenken over uw toekomst. Het is niet het laatste woord over wie u bent en wat u kunt. Het rapport is zeker geen voorschrift voor wat u moet doen. Wanneer u dingen in het rapport niet begrijpt, kan dat wellicht een extra aanleiding zijn om een en ander eens te bespreken met een loopbaanadviseur.

Persoonlijkheid (Wie ben ik?)

Introductie Persoonlijkheid

Uw persoonlijkheid is in sterke mate bepalend voor hoe u zich gedraagt in uiteenlopende situaties. In diverse wetenschappelijke studies is aangetoond dat iemands persoonlijkheid het best kan worden beschreven aan de hand van een vijftal persoonlijkheidskenmerken, te weten: extraversie, vriendelijkheid, zorgvuldigheid, evenwichtigheid en openheid. Hieronder staat uw persoonlijkheidsprofiel op basis van deze vijf kenmerken afgezet tegen een doorsnede van de Nederlandse bevolking.

Uw persoonlijkheidsscore

Persoonlijkheid (wie ben ik?)

Introductie Leerstijlen

Wanneer mensen wat geleerd hebben, betekent dit dat ze iets weten wat ze eerder niet wisten (feiten, maar ook inzicht en bewustwording) of dat ze iets kunnen doen wat ze eerder niet konden (vaardigheden). De manier waarop mensen dingen leren kan wezenlijk verschillen. De een leert beter via formele, gestructureerde activiteiten, zoals colleges, case-studies en boeken. Iemand anders leert weer beter door ervaringen die hij of zij in de praktijk opdoet. Iedereen heeft zo zijn eigen persoonlijke stijl van leren. Leerstijlen zijn globaal onder te verdelen in een viertal categorieën. Iedereen maakt in meer of mindere mate gebruik van deze vier leerstijlen die als volgt omschreven kunnen worden:

Hieronder staat weergegeven hoe uw leerstijl eruit ziet. Hoe hoger de score, des te belangrijker is die stijl van leren voor u.

Uw leerstijl

Competenties (Wat kan ik?)

Competenties specifiek voor het Ministerie van OC en W

In onderstaande tabel staat de mate waarin u denkt dat u in de praktijk een bepaalde competentie beheerst. Uw score is het resultaat van uw antwoorden op de competentievragenlijst en antwoorden op andere onderdelen van de loopbaanscan. Uw profiel wordt op basis van de competenties van uw werkgever hieronder in kaart gebracht. Achterin de bijlage van dit rapport vindt u de omschrijvingen van deze competenties.

Uw resultaten op de specifieke competenties van het Ministerie van OC en W

Competenties

Competenties (Wat kan ik?)

Uw resultaten op de specifieke competenties van het Ministerie van OC en W

Competenties

Competenties (Wat kan ik?)

Toelichting op uw competentieprofiel

Cognitieve competenties

U ziet uzelf als iemand die goed in staat is om problemen op te lossen. U onderscheidt daarbij hoofd- van bijzaken, en weet alle relevante dwarsverbanden te leggen. Wanneer u iets niet duidelijk is stelt u adequate gerichte vragen om tot de kern van het probleem door te dringen. U weet vlot de weg te vinden in nieuwe situaties en u maakt zichzelf snel nieuwe kennis eigen. Daarnaast heeft u aangegeven dat u goed in staat bent om afstand te nemen van zaken en deze in een breder verband te plaatsen. In het nemen van besluiten weegt u alle relevante informatie tegen elkaar af, om zodoende tot een weloverwogen oordeel te komen. U kunt meerdere oplossingen voor een probleem bedenken en u kijkt regelmatig verder dan alleen het eigen vakgebied. U bent vindingrijk, met name wat betreft het aandragen van originele oplossingen voor problemen.

Sociale competenties

Verder heeft u aangegeven dat u in het persoonlijk contact met anderen voldoende luistert en zich ook voldoende verdiept in de ander. U staat daarbij open voor de gevoelens die bij de ander spelen, u toont uw begrip wanneer dat nodig is en u houdt in voldoende mate rekening met de mening en zienswijze van de ander. Wanneer daar een aanleiding voor is onderzoekt u de beweegredenen van anderen, maar u gaat daar niet altijd naar op zoek. U heeft van uzelf de indruk dat u zich voldoende bewust bent van de invloed van uw gedrag op dat van anderen. Wanneer uw manier van optreden in het contact met anderen verder in beschouwing wordt genomen, kunt u makkelijk nieuwe contacten leggen. U bouwt gemakkelijk nieuwe relaties op en u onderhoudt deze zelf actief. Anderen ervaren u als motiverend en stimulerend. U bent bepalend voor de werksfeer, geeft anderen veel vertrouwen en moedigt hen ook voortdurend aan hun grenzen te verleggen. U bent goed in staat om talenten en beperkingen van anderen in te schatten.

Kracht competenties

Tot slot heeft u het gevoel behoorlijk standvastig te zijn. U kunt goed omgaan met hoge werkdruk, u bent goed aanspreekbaar op uw handelen en neemt altijd uw verantwoordelijkheid. U bent niet gauw uit uw evenwicht gebracht. In tegendeel zelfs, u durft persoonlijk risico's te nemen. Een en ander betekent dat u geen last van stress heeft onder hectische omstandigheden. Anderen weet u goed te overtuigen van uw mening. U bent uit op duidelijkheid en hakt knopen door als de situatie daarom vraagt. U bent energiek en u neemt regelmatig het initiatief. U pakt zaken ook onmiddellijk en voortvarend op als ze zich voordoen. U bent resultaatgericht en waarschijnlijk een harde werker. In discussies met anderen heeft u geen moeite om de nodige argumenten aan te dragen en brengt u uw mening altijd met stelligheid naar voren. Weerstanden bij anderen weet u goed te overwinnen.

Competenties (Wat kan ik?)

Opmerkingen bij uw competentieprofiel

U heeft aangegeven dat u goed bent in het analyseren, begrijpen en beredeneren van de situatie of het probleem. Daarbij bent u in staat om zaken of dingen die spelen in een bredere samenhang te beoordelen of te plaatsen. Daarnaast geeft u aan dat u in staat bent zich op een krachtige en stevige manier te manifesteren. Daarbij lukt het u om weerstanden bij anderen te overwinnen. Daarin toont u zich vasthoudend en gaat u, indien nodig, een confrontatie niet uit de weg. In mindere mate zou u vaardig zijn in het omgaan met de gevoelens, emoties en motieven van anderen.

Uw stijl van handelen op basis van de simulaties in beeld

In de praktijk maakt u vooral gebruik van uw sociale en cognitieve competenties. U maakt minder gebruik van de krachtcomptenties. U richt zich in eerste instantie op het beredeneren van het onderliggende probleem. U bekijkt de situatie vanuit diverse invalshoeken en probeert daartussen verbanden te leggen. Daarbij heeft u de neiging om het probleem in een breder kader te plaatsen en diverse alternatieve oplossingen aan te dragen. Daarbij stelt u in de praktijk de relatie met de ander vaak centraal. U stelt zich vriendelijk en inlevend op. U probeert zich in de gevoelens en de beleving van de ander te verdiepen en peilt diens wensen en behoeften. U probeert zich zoveel mogelijk in te leven in de situatie waarin deze zich bevindt. Uw aandacht is gericht op het bereiken van een harmonieuze verhouding met de ander. U zal in maar weinig situaties daadwerkelijk overgaan tot een stellige of krachtige wijze van optreden. U lijkt in mindere mate iemand die zich 'hard' maakt voor een idee of een standpunt.

Motieven (Wat wil ik?)

Introductie Fundamentele Behoeften

Mensen streven voortdurend naar het vervullen van fundamentele behoeften. Een aantal van die behoeften komt in sterke mate tot uitdrukking in iemands werkgedrag: de behoefte om iets te bereiken (prestatie), de behoefte aan harmonieuze verhoudingen (erbij te horen, aardig gevonden te worden), de behoefte om macht uit te oefenen (macht) en de behoefte aan onafhankelijkheid (autonomie). Deze behoeften zijn sterk bepalend voor iemands stijl van leidinggeven, de mate van dienstverlening, enz.

Uw fundamentele behoeften score

Motieven (Wat wil ik?)

Introductie Carrièremotieven

Niet iedereen streeft hetzelfde na. Dit geldt ook voor het werk. Anders dan bij de fundamentele behoeften kunnen carrièremotieven sterk beinvloed worden door de omstandigheden. Omdat carrièremotieven zo belangrijk zijn voor het kiezen van een loopbaan en het hebben en houden van plezier in het werk, is geïnventariseerd wat voor u de belangrijkste factoren zijn. Het resultaat van die inventarisatie wordt hieronder weergegeven.

Uw Carrièremotieven

Geïntegreerde bevindingen

Persoonlijk profiel

U komt over als aardig en redelijk toegankelijk. U vermijdt niet het gezelschap van anderen, maar u zoekt het ook niet perse op. U kunt prima alleen zijn, hoewel u daar niet de voorkeur aan geeft. Doorgaans kunt u goed met anderen overweg. In het contact bent u loyaal, maar u let toch ook wel op uw eigen positie. U geeft op tijd uw grenzen aan, maar als het nodig is, bent u bereid toe te geven of een stapje terug te doen. Daarnaast bent u origineel, u wilt veel weten en verdiept zich graag in allerlei zaken. Kortom, u heeft een brede belangstelling. In gesprek praat u het liefst over inhoudelijke onderwerpen en u heeft daar ook een eigen mening over. Door anderen kunt u als redelijk energiek gezien worden.

U hoeft verder niet zo op de voorgrond te treden, maar als dat aan de orde is, wordt u daar niet echt zenuwachtig van. U treedt vrij zelfbewust op en kritiek trekt u zich niet persoonlijk aan. U heeft zichzelf vrijwel altijd in de hand. Soms trekt u zich misschien wat terug, maar over het geheel genomen heeft u geen problemen met mensen om uw heen en kunt u de gezelligheid wel waarderen. Mensen ervaren u normaal gesproken als gelijkmatig en kalm. In de omgang met anderen zal u over het algemeen als stabiele factor worden ervaren. U bent ook in staat voor uzelf op te komen; uw zin zal u echter niet zo snel doordrijven. Ook laat u zich niet zo snel opjagen. In die zin maakt u zich niet gauw druk of ongerust.

Tot slot zal u ervaren worden als een scherpzinnig en inventief persoon. U bent geïnteresseerd in de wereld om u heen en u kijkt daar op een kritische manier naar. U bent onafhankelijk; steun en bevestiging voor ideeën heeft u niet nodig. Sterker nog, anderen zullen juist snel geneigd zijn bij u te rade te gaan of steun te zoeken.

Beroepsprofiel

U beschrijft uzelf als iemand die zich in de samenwerking met anderen tamelijk vriendelijk en behulpzaam opstelt. Over het algemeen zal u ervaren worden als iemand met wie op een gemakkelijke wijze is samen te werken en ook wel rekening houdt met wensen en verwachtingen van anderen. Normaal gesproken kan men van u op aan. U bent tamelijk collegiaal. U bent ook een geïnteresseerd mens met een brede belangstelling. U vormt uw eigen oordeel, maar u bent best bereid uw mening ter discussie te stellen. U geeft uw collega's uw vertrouwen, maar zeker niet blindelings.

Hoewel u daarnaast niet iemand bent die altijd mensen om zich heen hoeft, bent u toch zeker geen solist. In de samenwerking met anderen bent u over het algemeen redelijk zorgvuldig, maar niet ten koste van alles. U stemt voldoende op anderen af en u doet uw best zich aan afspraken te houden. U bent verder speels en creatief in uw ideeën. U heeft een brede interesse en denkt graag over zaken na. In overlegsituaties accepteert u niet zomaar het eerste beste antwoord, maar vraagt u door. U heeft een kritische kijk op uw omgeving en accepteert niet zomaar veranderingen. In uw oordeelsvorming houdt u echter wel altijd rekening met de opvattingen van anderen.

Tot slot, u bent in uw doen en laten tamelijk georganiseerd en nauwkeurig. U bent ervan overtuigd dat de zaken wel goed zullen gaan en heeft niet de behoefte er met uw neus bovenop te zitten. U voelt zich voldoende verantwoordelijk en u heeft u een koele en zakelijke benadering van problemen en situaties. U laat zich niet opjagen als zaken net iets anders verlopen dan gepland. U bent daarom voldoende stressbestendig.

Geïntegreerde bevindingen (vervolg)

Mogelijke functierichtingen

Het hiervoor geschetste profiel is opgebouwd uit persoonlijkheidskenmerken, motieven en competenties. Daarnaast heeft u aangegeven welk soort werk u aantrekkelijk vindt en daarmee ook welk soort werk minder bij u past. Dit levert het volgende beeld op.

In uw werk geeft u de voorkeur voor werkzaamheden waarbij een beroep gedaan wordt op uw creatieve en innoverende vermogen, waarbij u ook de vrijheid hebt te kiezen voor een eigen aanpak. Bij technische functies zou gedacht kunnen worden aan bijvoorbeeld de functie van architect, restaurateur, musicoloog, grafisch ontwerper, industrieel ontwerper. Verder aan bijvoorbeeld de functie van kunsthistoricus, taalkundige, journalist, musicoloog. Maar ook bijvoorbeeld wetgevingsjurist, beleidsmaker. Bedacht moet ook worden dat werkzaamheden waarbij een groot beroep gedaan moet worden op creatieve en innoverende competenties met name ook te vinden zijn buiten de rijksoverheid.

Gegeven de uitkomsten van de loopbaanscan lijkt het voor u zinvol ook een verdere voortzetting van uw carrière buiten de overheid te overwegen. Voor mensen met uw persoonlijkheid, vaardigheden en werkvoorkeuren zijn er vaak buiten de overheid meer mogelijkheden om een plek te vinden waar zij zich optimaal kunnen ontplooien. Naar aanleiding van de uitkomsten van de loopbaanscan lijkt een verdere ontwikkeling van uw carrière in een overheidsdienst met een sterk uitvoerend karakter, bijvoorbeeld in een agentschap, een logische voortzetting. Het kan echter ook gaan om functies elders waarbij u de concrete resultaten van uw werk kan zien.

Gegeven de uitkomsten van de loopbaanscan lijkt een leidinggevende positie te passen. U geeft aan zowel over de competenties, de persoonskenmerken als ook over de ambities te beschikken die noodzakelijk zijn om een effectieve leidinggevende te zijn dan wel zich in deze richting te ontwikkelen.

Aanvullende opmerkingen

Opmerkingen bij functierichtingen

Bij het nadenken over functierichtingen is het relevant om op te merken dat u heeft aangegeven:

- Het maakt u niet uit of een eventuele nieuwe functie binnen of buiten de huidige organisatie is.

- U werkt bij voorkeur full-time.

- Uw voorkeur gaat uit naar een vaste functie.

- Zonodig bent u bereid voor een andere functie te verhuizien.

Opmerkingen in het kader van uw persoonlijke ontwikkeling

Wanneer u iets aan uw persoonlijke ontwikkeling zou willen doen, dan zou voor u  een opleiding, training of andere activiteit in dit kader het meest geschikt zijn, waarbij voor u het onderwerp duidelijk moet passen bij een probleem of gelegenheid in de werksituatie. Het meest baat heeft u dan ook wanneer u technieken krijgt aangereikt, die u direct kan toepassen in uw werk. Daarbij is het voor u zinvol dat u de geprobeerde techniek kan nabespreken met een deskundige, bijvoorbeeld een persoonlijke coach. Ook leert u goed wanneer u duidelijk instructies krijgt of praktische tips over hoe u zaken het best kan aanpakken. U leert minder van activiteiten waarvan u niet meteen het praktisch nut inziet of die niet direct aansluiten bij de behoefte van u op dat moment.

Bijlage

Hieronder en op de volgende pagina staan de omschrijvingen van de 44 competenties van het Ministerie van OC en W, zoals gemeten met de loopbaanscan.

Hieronder staat het vervolg van de omschrijvingen van de 44 competenties van het Ministerie van OC en W, zoals gemeten met de loopbaanscan.

Mocht u verder vragen hebben over dit rapport of over uw loopbaan richt u zich dan tot

Loopbaancentrum Zebra

Of stuur een e-mail naar:

zebra@minocw.nl